一、学生档案
姓名：F同学
毕业院校：国内某大学
本科专业：英语专业
GPA：80/100
申请学位：硕士
意向专业：公共关系专业
考试成绩：托福 100;GMAT：595
录取院校：东北大学
录取专业：企业和组织沟通专业
申请团队：孙革洪(项目负责人)，杨俊尧(文书顾问)，王硕(咨询顾问)，姚於希(网申顾问)
二、优劣势分析：
优势：
1. 本科背景较好
2. 科研经验比较丰富
3. 课外活动丰富
劣势：
1.托福成绩一般
2.跨专业申请
三、申请攻略：
F同学是我们今年两个春季客户中的其中一个。他来的时候什么材料也没有，包括文书和须上传、邮寄的文件，可谓是要什么没什么，而我另外一个春季学生已经万事俱备。学生也还在刷分，一直很忙，在外地，不经常上网，这也是他一直没有信息反馈的原因。
精准定位申请专业
学生本科学习的英语专业，有了一定的语言方面的储备，但通过学习发现自己更喜欢交流沟通方面的专业。在本科期间在学生会担任职务，管理协调整个学院学生会的工作，同时也是班长，平时需要统计处理许多学院和班级的事情，作为一名管理者，对企业组织沟通这个方向的知识充满渴望。研究生方向想多学习一些跟管理和商科有关的交叉学科。
认真分析学生背景，扬长避短，创作最适合他的文书
接到客户的时候，已是七月中旬，发现他的项目经历处理的不太好，SP不好写，和名校规划导师多次商量，终于定下了心，确定了方案。我知道时间不多，随时就要开始申请，于是苦口婆心地和他说早反馈、早创作、早申请的道理和正向循环的好处，和晚反馈、时间紧、晚申请的坏处。并帮他分析确定了三个推荐人，解释如何填写推荐信搜集表和个人陈述搜集表，包括推荐点怎么用事例来支持、项目怎么反馈出专业度、职业目标怎么分阶段来解构。此外，我根据他个人信息表里的一些信息做出了他的简历初稿，经过多次的细节询问完善了他的简历，修改成稿。
八月初，给他上了文书策划课，但是他反馈的项目内容还是达不到可用的要求。下课后，我想了一个办法，我把别的反馈得相当出色到位的学生的推荐信和个人陈述反馈表删去个人隐私信息，做出了信息反馈表的参考样本，给他发了过去，又给他简单解释了一下，他终于知道应该怎么反馈了。
细节修改，最终圆梦美国名校
之后的信息反馈和文书创作十分顺畅，而我料想得没错，九月初，名校规划导师就来问我说，九月十五号东北大学截止，虽然能延迟几天提交，问我能不能行。当时材料刚在办，SP还没写完，我答应了下来，但也没有因为时间紧而应付了事，仍是以最高的质量创作，和学生商量文书的每一个细节、认真修改完善，终于赶在网申截止前全部搞定。
庆幸我提早规划，不断向学生灌输思想，不然怎能在短短一个多月里把文书信息表全部要来，把整套文书完全创作、修改、直到定稿完成。想想也是后怕，如果我没有对他的申请投入这么大的心血和精力，恐怕选校轮次还得往后推。现在我正在协助他申请其他学校，解答他网申、邮寄的任何问题，相信他一定会收获满意的大学offer，这才是对我的工作的最好回报。
四、客户感言：
在金东方留学老师的帮助下，我如愿以偿进入了我梦想的名校。在这里，我想对帮助我的老师们说声谢谢，你们就是我的恩人!”
