一、学生档案
姓名：Z同学
毕业院校： 北京某大学
本科专业： 劳动与社会保障专业
学生成绩：GPA3.81，托福103，GRE:320
录取专业：企业与组织沟通
录取院校：东北大学
申请团队：孙革洪(项目负责人)，杨茜雯(文书顾问)，王硕(咨询顾问)
二、案例分析：
(一) 优劣势分析：
优势：
本科院校不错，是国内传媒类享有盛誉的学校;
本科成绩不错，GPA还可以;
GRE成绩比较好。
劣势：
托福成绩相对不高，103分对于申请东北大学来讲并不特别占优势;
对于未来的规划不明确，想上名校，对于具体的项目又有所犹豫;
实习类型相对单一，不够多样化。
(二) 申请攻略：
1.明确语言复习计划
Z同学进入服务体系较早，所以名校规划导师根据学生情况早早的为学生制定了复习时间和计划，要求学生在15年8月之前至少要考出托福成绩;15年10月份之前要考出GRE成绩。学生按照名校规划导师的计划一步一步认真复习着，顺利完成了语言成绩标准化考试。为早申请早录取打下了良好的基础。
2.软件经历补充
丰富的软件经历对于申请是非常有帮助的，在进入体系时，Z同学参加了很多学校的活动，校园实践经历非常丰富。不过，学生当时的实习较少，她来签约的时候只有一段电视台的实习，而且工作内容和PR不是特别相关。仅在某地方电台实习过，在名校规划导师的建议下，学生开始寻找知名度更高的实习单位，经过不懈的努力，Z同学后期补充了在中央电视台的实习经历，以及其他的一些相关实习，大大丰富了自己的软件条件。PS：后来经过启发和介绍，学生收集和整理出来了大学期间的两段活动(其实就是PR相关的，只是她之前不知道) 而我们选择了和联想合办校园产品推介会 作为文书的突破口，介绍她对PR的兴趣的起源。同时我们鼓励她多积极参与和PR相关的实习，并帮她在实习的时候做了甄别，建议她参与了 时尚杂志 和 广告公司两个机构的实习。从而在文书中也可以连成链条。
3.艰难的专业选择
Z同学是劳动与社会保障专业的学生，而美国并没有完全对应的专业可供选择。加上学生母亲对于名校的期望，所以，在选专业的过程中，名校规划导师为其精心筛选了和国内广电编导更为契合的学校，以及相关的专业进行讲解。听完名校规划导师的详细介绍后，学生发现开设和广电编导相关专业的院校太少，即便如此，她并不想放弃和本科专业更对口的方向，家长和学生陷入了深深的纠结，当时家长并不了解不同专业的文书和材料的区别和复杂性，甚至想一套材料用下来，被名校规划导师规劝时甚至十分恼怒，觉得很麻烦。后期，经过名校规划导师耐心的和家长学生多次探讨，最终，学生把其作为辅申专业进行申请。并且选择了企业与组织沟通专业作为自己的主要申请方向。这样，就保证了名校与兴趣的均衡选择。
4有针对性的学校选择和讲解
学生方向定下之后，名校规划导师为学生精心挑选了最为匹配的院校供学生选择，保证了学生在录取率和地理位置以及未来就业上的多重要求。除此之外，为了保证学生和文书老师未来的文书材料更有针对性，名校规划导师对于所选院校进行了更加深入的剖析，告诉了学生学校培养方向，录取偏好以及各种更为详细的参考信息。
功夫不负有心人，满满的offer收获，尤其是东北大学的录取让家长和学生露出了开心的笑容。
5.制定合理申请计划，逐步达成目标
在申请阶段，学生的分数还没有达到理想的状态，尤其学生和家长都希望能够进入世界顶尖级的名校。开始阶段学生的考试压力还是比较大的。并且在暑假期间，学生有意愿参加UCLA的暑期课程，时间上又更是增加了一些紧张感。商量以后确定先让学生集中精力准备考试，之后再集中进行文书的写作。通过学生的不懈努力，学生在8月份终于考出了托福103分的成绩，基本上能够达到申请的要求了，后续的时间就继续准备GRE的考试，在10月份的时候，考到了320的成绩，各项小分都有所提高，为申请学校提供了基本保障。
6.兴趣与背景契合
从学生自身情况来分析，她的本科院校在传媒领域的发展也是属于国内不错的。学生的本科专业虽然是劳动与社会保障专业，但对于传媒专业存在浓厚的兴趣，想要在这一领域发展。学生的各方面成绩也不错，在选择学校方面，除了一些排名靠前的世界级的顶尖名校，也选择了一些在传媒领域比较强的学校，如雪城等。通过学生和家长的多方咨询和深思熟虑，最终一次性确定了所选的学校-东北大学。
7.深入挖掘背景，突出个性优势
Z同学周围也有要出国留学的同学或者学长学姐等，对于申请流程有初步的了解，但是对于过程当中的细节问题，知道的并不深入，尤其对于文书部分，没有比较成系统的想法，需要申请规划师来一步步进行比较细致的挖掘。首先，学生的教育背景本身就是一种优势，都会在文书写作过程当中有所体现。其次，是学生已经具备实习的经历。经历本身来讲就比较有含金量，写作过程当中更是突出学生的各方面能力，并结合学生目标专业的申请要求，使得文书更有针对性。此外，项目本身所涉及的新媒体等内容，也确实和申请专业有很大的相关性。最后，学生的写作能力还是不错的，于是督促学生写作一篇文章来发表，为申请再添加一份助力。
8.默契配合成功申请
在学生准备完托福考试后，就陆续把相应的信息搜集表格反馈给了申请规划师，在与学生初步商定思路后，申请规划师紧锣密鼓开始文书写作工作。在学校确定之后，又紧张有序地开始学校查询网申填写的工作。在学生学习的间隙，我们会抓紧时间讨论文书的修改和最终的完善。最后及时提交网申，保证整个申校工作的进度。
2016年1月8日，对于Z同学是很有意义的一天，东北大学一大早就发来邮件说已经出结果了，看到录取信的那一刻，心情真的很激动。在这之前一直比较担心录取的结果情况，在这一刻，终于可以放心了。学生和老师也更加激动无比。长时间的等待和期盼，终于有了最好的回报!
三、 客户感言：
当学生收到录取的时候，学生激动地说：
太好了，这下终于放心了，可以好好过年了!谢谢老师!
这一结果让服务团队所有老师都放下了一直忐忑的心，学生的条件相对于东北大学来说并不是具有特别强的竞争力。在这种情况下，能够收到来自这所著名大学的录取，学生、家长和老师们都感到莫大的欣慰和鼓励。而能够帮助学生进入到理想的学校，也正体现了我们的价值所在。相信只要努力，我们的付出终将收获回报!
