安那伯格传播学院的学生培养分为不同的层次，传播分院提供本科、硕士、博士等多层次的学位课程，新闻分院则主要提供本科、硕士两个层次的学位课程。
本科生教育分为传播学、新闻学(印刷或电子传媒)、公共关系三个部分，目标是培养学生具备从事传播业——新闻、传媒、公共关系、广告、政策咨询、高等教育等相关领域——的良好素质和较强的实践能力。
传播学专业的课程设置比较全面，包括传播学概念、传播效果、人际传播原则与应用、媒介与社会、受众分析、传播法等课程，学生主要接受涵盖最新进展的基础传播理论教育，涉及社会、文化、修辞、组织传播等方面的内容。新闻学专业注重新闻实务——采、编、播，并且跟踪传播业界不断更新的技术应用，课程包括美国新闻史、广播电视新闻报道、印刷媒体新闻报道、网络新闻报告等。公共关系则致力于培养适应全球化时代的公关人才，如世界级强势机构的传媒顾问、品牌和各类名人的形象顾问等。
本科生教育大多为小班授课，每班约30、40来人或更小，班级规模的控制，一般是以限制选课人数的方式进行。学期伊始，任课教师会将本门课程的主要内容、教学进度、考试方式、参考书目等内容打印出来，在第一节课时分发给大家。课堂教学大体以教师讲授为主，但设有大量的课堂讨论和交流环节，尤其是一些专业课，学生们常常被要求制作PPT，就某一主题在课堂上阐述自己的认识和观点，或者组成小组，就某一案例进行分析讨论，课下则安排一定的实践时间。
值得一提的是，在教学安排中，不少课程会专门辟出一个单元时间(一般是4节课)，留给教师和学生进行一对一互动。这样做最明显的益处就是，教师与学生之间通过更人性化、更深入的人际交流，拉近了教与学之间的距离，也增进了教师与学生之间的了解，不仅方便教师有针对性地释疑解惑，而且有利于教学相长。当然授课班级规模较小，客观上也为这种交流方式的实行奠定了基础。
